Gry komputerowe mogą pełnić wiele pozytywnych funkcji. Mogą stanowić formę zabawy, być środkiem do ćwiczenia i nabywania nowych umiejętności. Bywają często wykorzystywane nawet do wspomagania terapii różnych zaburzeń.
Niektóre gry mają jednak negatywny wpływ na odbiorcę. Gracz może utożsamiać się ze złym bohaterem, który często jest autorem bądź uczestnikiem agresywnych, pełnych przemocy zachowań. Symulowane obrazy o agresywnej treści mogą powodować powtarzanie tego typu działań. Przemoc w grach komputerowych jest prezentowana w taki sposób, że uczestnik zyskuje przekonanie, iż agresja w świecie jest powszechnym i akceptowanym elementem relacji międzyludzkich. Gry o takiej specyfice prowadzą do odwrażliwienia i znieczulenia na agresję wobec innych ludzi. Przemoc w grach nie jest karana, jest nagradzana.
Bohater zwykle posługuje się bronią, a jego cel to zgładzenie przeciwnika. Jest egocentryczny i pozbawiony zasad moralnych i empatii.
Dziecko uczy się poprzez obserwację i naśladownictwo tego, co widzi w otaczającym świecie. Częste uczestnictwo w grach komputerowych przepełnionych przemocą może skutkować kształtowaniem się agresywnych skryptów poznawczych i prowadzić do trwałej zmiany w strukturze osobowości.
Jak rozpoznać, że gra jest odpowiednia dla dziecka? Należy dokładnie zapoznać się z symbolami PEGI, które znajdują się we frontowej i tylnej części okładki. Informują one o tym, dla kogo jest przeznaczona gra, czy występują w niej elementy przemocy, wulgaryzmy, nagość, elementy seksualne, gry hazardowe, a także o tym, że mogą powodować u dzieci lęk i strach.
Dominika Tkaczuk
psycholog